生產(chǎn)車間中的其它生產(chǎn)設(shè)備還包括

用于培訓的兩臺德馬吉銑削加工中心，

都配海德漢iTNC 530數(shù)控系統(tǒng)。

　　Marco Gieseke希望為犯人提供新機會，而非簡單地緊閉大門，讓犯人在森德監(jiān)獄金屬加工車間完成培訓。為此，他參與高墻外的許多工作，例如商會的考試委員會和擔任elis培訓平臺(監(jiān)獄內(nèi)的eLearning系統(tǒng))的編委成員，elis平臺上現(xiàn)在提供HIT 3.0新版NC數(shù)控編程培訓系統(tǒng)。

　　森德監(jiān)獄金屬加工車間主要為下薩克森州司法系統(tǒng)生產(chǎn)“辦公藝術(shù)”的辦公家具零件。主要是高度可調(diào)的辦公桌的底座。還生產(chǎn)格柵和輔件并在網(wǎng)絡(luò)上向公眾出售。兩名金屬加工培訓師專門為此提供車削和銑削夾具和卡具的加工技術(shù)培訓。Marco Gieseke介紹車間的經(jīng)濟合理性時說：“現(xiàn)代化的刑罰體系需要自給自足。在法律上，服刑人員需要工作，用工作取得收入并為刑罰體系提供資金?！?/p>

　　然而，更重要的是回歸社會問題：“在獄內(nèi)日常生活中，工作很重要，特別是該培訓項目，這是讓服刑人員掌握技能的重要手段?！碑吘梗倘藛T在入獄前缺乏日常技能常常是導致犯罪的原因。Gieseke相信：“我們的培訓項目使他們不僅能接受職業(yè)培訓，還能學習如何更好地進行日常生活。一旦他們走出監(jiān)獄，必將大大改善他們的未來前途。”

　　HIT工具箱中的培訓課程

　　榮譽：通告欄展示報道森德監(jiān)獄成功培訓的報紙。

　　Marco Gieseke還自己開發(fā)了教學單元，目的是滿足培訓和考試規(guī)則的要求。他喜歡使用HIT中的樣件，例如在培訓中介紹探測循環(huán)。因此，他非常高興2020年年初森德監(jiān)獄開始提供HIT 3.0版。在裝有編程站軟件的同一臺計算機上，可以安全地訪問HIT 3.0系統(tǒng)和其它允許使用的數(shù)據(jù)。Gieseke在介紹該復雜項目時說：“為了在elis平臺上使用HIT 3.0，必須用略微不同的方式鏡像Moodle學習平臺，以滿足監(jiān)獄的要求。”他說：“幸運的是海德漢公司，特別是海德漢培訓團隊為我們提供了大力支持?！币虼耍F(xiàn)在HIT 3.0已用于德國各聯(lián)邦州和奧地利共和國的全部監(jiān)獄。

　　森德監(jiān)獄提供的培訓內(nèi)容包括 Klart e x t對話式編程、數(shù)控系統(tǒng)操作模式、仿真工具和自由輪廓編程。為介紹在網(wǎng)絡(luò)化車間中的數(shù)字化加工，用CAM模塊處理CAD數(shù)據(jù)，然后將其傳給數(shù)控系統(tǒng)。為此，提供CAD-CAM軟件。

　　成效顯著和實用的培訓項目

　　服刑人員在elis平臺上使用HIT 3.0。在同一臺計算機上，他們還用編程站編寫自己的NC數(shù)控程序。

　　當前的培訓項目中包括一個焊接模板，用于高度可調(diào)辦公桌的計算機固定座。Marco Gieseke介紹與他一起工作的兩名熱情的學員，他說：“這樣的零件實際上用在我們下游生產(chǎn)中，這兩名學員為此感到很興奮。首先，這是一項可見成效的工作，他們能在車間中直接感受收獲;其次，同事為他們反饋這些零件的使用情況，他們加工的零件是否能用以及如何在下次加工時進行改進。”

　　Marco Gieseke自己設(shè)計了焊接模板和繪制了所需的圖紙。他特別重視細節(jié)，細節(jié)是培訓項目的關(guān)鍵，如果需要，他還加入一項或兩項其它相關(guān)培訓任務。嚴格地說，可能不是這個零件本身所需的任務。他解釋為什么增加這些內(nèi)容，他說：“對我來說重要的是傳授的知識能供服刑人員出獄后實際使用?！?/p>

　　學員基于該設(shè)計和圖紙編寫加工循環(huán)程序：二年級學員制作底板，一年級學員編寫手工剪夾塊的程序。森德為此工作提供三臺編程站：兩臺用于銑削，一臺用于車削。由于車間使用一套小型的獨立網(wǎng)絡(luò)，用TNCremo可將編程站的數(shù)據(jù)傳給數(shù)控系統(tǒng)。在配iTNC 530數(shù)控系統(tǒng)的兩臺機床上進行程序仿真也十分重要。這兩名學員在介紹預覽的優(yōu)點時說：“開始實際加工前，我們直接與圖紙比較仿真的結(jié)果?！?/p>

　　制造焊接模板

　　計算機固定座由兩個零件組成：曲形支架和由三件零件焊接在一起的安裝座。在此之前，安裝座分為兩步焊接制造。為此，需要兩個模板，必須二次裝夾進行安裝。用新設(shè)計的模板和相應的手工剪，現(xiàn)在可以一次裝夾完成全部接縫的焊接。

　　01 等離子在毛坯材料上切割底板，留1 mm余量。

　　02 鉆8個夾持孔，使其與銑床工作臺的裝夾槽相配。

　　03 加工四個配合尺寸，以第二次固定底板。

　　04 銑削外輪廓，切除余量和邊緣滲碳部位。底板上的開口有意不用等離子切割。熱量輸入不可避免地導致不希望的變形。

　　05 二次夾緊進行第二次固定。

　　06 鉆通孔，包括锪孔。

　　07 M5和M8攻絲。

　　08 加工H7鉸孔，為重復任務提高定位精度。

　　用手工剪和插入的安裝塊測試焊接的模板組裝情況。

　　在森德監(jiān)獄金屬加工車間，精密機械技師Marco Gieseke正在培訓兩名服刑人員成為金屬加工專員。

　　Marco Gieseke是一名德國精密機械大師，他在工匠大師學習中完成了CNC數(shù)控專才培訓。2008年起，Marco Gieseke一直擔任森德監(jiān)獄金屬加工車間的工長。他熱愛教育事業(yè)，為此，他喜歡這份工作。作為一名工匠大師，他在已有工作中已掌握了開展培訓項目所需的經(jīng)驗。

　　為掌握最新機床操作，他定期參加德馬吉和海德漢培訓。關(guān)于繼續(xù)教育的目標，他說：“對于我來說，重要的不僅僅是學到知識。我更喜歡與其它學員保持聯(lián)系，了解現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的實際生產(chǎn)背后的情況。”對于他來說，這種交流幫助他在監(jiān)獄設(shè)計出更實用和更實際的培訓課程。

　　成績無容置疑：“我們的學員實際上非常投入。由于他們幾乎沒有任何其它活動，他們的學習非常專心，周末同樣如此。”這也是他們能以平均C以上的成績完成培訓的原因。在獄警休息室，甚至有一張報紙，其中一篇文章報道2010年全德最佳畢業(yè)生。這位最佳金屬加工工人正是來自森德監(jiān)獄。